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武清英語口語學習多少錢,SK英國皇家少兒英語原版教材

作者:197a4e 時間:2021-11-04 16:09:22

武清英語口語學習多少錢,SK英國皇家少兒英語原版教材

從小接觸兩種語言的孩子,他們的大腦就像有兩塊獨立的區域去分辨這兩種不同的語言,并不會造成所謂的“語言混淆”。相反,處理兩種語言需要更多的腦力,反而加速了孩子大腦的發育。

家長在孩子的英語學習中,怎樣做可以帶給孩子更好的效果呢?

1、要堅持用直接法。就是說,在教英語過程中,要多教小孩能見、能聽、能嘗、能觸、能聞的東西,讓英語詞匯直接與事物及意義聯系起來,不做母語的任何解釋。

這樣用直接法教出的小孩,會用英語直接進行思維,省去把一種語碼換成另外一種語碼的過程。其實,在孩子面前用母語解釋,可以說是徒勞無功。只要稍加留心,就會發現生活中有取之不盡的語言資源。當自己對某種表達無法把握或把握不大時,可以去查查工具書或問問別人。

2、不斷重復。孩子有良好的記憶力,可只給孩子教一遍或幾遍就指望他們完全記住卻不現實。

美國學者斯金納認為,人的語言行為像大多數其他行為一樣,是一種操縱性行為,它通過各種強化手段而獲得。在某一種語言環境中,別人的聲音、手勢、表情和動作,等等,都可以成為強化的手段。

由于語言行為不斷地得到強化,學習者就會逐漸地學會這種語言形式。如果沒有強化,語言是不能學習到的。只有語言形式的不斷出現,語言學習才能發生。

3、多用全身反映法。全身反映法是美國心理家詹姆斯●阿謝爾在上個世紀60年代后期創立的一種外語教學法,旨在培養學習者的聽說能力,主要活動是命令和對命令作出反應。

小朋友們都是喜動不喜靜,十分樂意對父母發出和對命令作出反應。這一點,為父母實施這一方法提供了便利。例如,當聽到父母說“open the door”時,他們會一蹦一跳地跑去把門打開。當聽到“jump"時,他們就會高高興興地跳起來。

父母在命令時,可能作恰當的語音、語調并伴以姿勢和面部表情,便他們得到一種愉快地感受。反過來,在他們能理解命令并作出反應的基礎上,可能與小孩交換角色,讓他們模仿父母向父母發出命令。這時,父母應主動配合,對他們發出的各種命令作出反應,讓他們體會成功的感覺。


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